نظریه نژاد انتقادی چیست و چرا تحت حمله است؟

آیا «نظریه نژادی انتقادی» راهی برای درک چگونگی شکل دهی نژادپرستی آمریکایی به سیاست های عمومی است یا یک گفتمان تفرقه انگیز که رنگین پوستان را در مقابل سفیدپوستان قرار می دهد؟لیبرال ها و محافظه کاران اختلاف نظر شدیدی دارند.

در حقیقت، تقسیم بندی ها آنقدرها هم که به نظر می رسند تمیز نیستند. رویدادهای دهه گذشته آگاهی عمومی را در مورد مواردی مانند جداسازی مسکن، تأثیرات سیاست عدالت کیفری در دهه 1990 و میراث بردگی سیاه پوستان آمریکایی افزایش داده است. اما در مورد اینکه نقش دولت در اصلاح این اشتباهات گذشته چه باید باشد، اجماع بسیار کمتری وجود دارد. کودکان و تحصیلات را به این ترکیب اضافه کنید و این بحث به ویژه فرار می شود.

هیئت مدیره مدارس، سرپرستان، حتی مدیران و معلمان در حال حاضر با سؤالاتی در مورد تئوری نژاد انتقادی روبرو هستند، و حتی در میان کارشناسان در مورد تعریف دقیق آن و همچنین چگونگی اصول آن باید خط مشی و عمل K-12 را اطلاع رسانی کند، اختلاف نظرهای قابل توجهی وجود دارد. این توضیح دهنده تنها به عنوان نقطه شروعی برای کمک به مربیان در درک جنبه های اصلی بحث فعلی است.

اصلاً نظریه نژاد انتقادی چیست؟

نظریه نژاد انتقادی یک مفهوم دانشگاهی است که بیش از 40 سال قدمت دارد. ایده اصلی این است که نژاد یک ساختار اجتماعی است و نژادپرستی صرفاً محصول تعصب یا تعصب فردی نیست، بلکه چیزی است که در سیستم ها و سیاست های حقوقی نهفته است.

اصول اساسی نظریه نژاد انتقادی یا CRT از چارچوبی برای تحلیل حقوقی در اواخر دهه 1970 و اوایل دهه 1980 پدید آمد که توسط محققان حقوقی دریک بل، کیمبرله کرنشاو و ریچارد دلگادو و دیگران ایجاد شد.

یک مثال خوب زمانی است که در دهه 1930، مقامات دولتی به معنای واقعی کلمه در اطراف مناطقی که خطرات مالی ضعیف تلقی می شدند، خط کشی کردند، که اغلب به صراحت به دلیل ترکیب نژادی ساکنان بود. بانک ها متعاقباً از ارائه وام مسکن به سیاه پوستان در آن مناطق خودداری کردند.

همچنین ببینید

ارزش ویژه و تنوع تمرکز بر نظریه نژاد بحرانی (دانلود PDF) 11 ژوئن 2021

امروزه، همان الگوهای تبعیض از طریق سیاست های نژادپرستانه، مانند منطقه بندی تک خانواده ای که از ساخت مسکن مقرون به صرفه در محله های دارای مزیت اکثریت سفیدپوست جلوگیری می کند و در نتیجه تلاش های تبعیض زدایی نژادی را متوقف می کند، ادامه می یابد.

CRT همچنین با سایر جریانهای فکری ، از جمله کار جامعه شناسان و نظریه پردازان ادبی که پیوندهای بین قدرت سیاسی ، سازمان اجتماعی و زبان را مورد مطالعه قرار داده اند ، ارتباط دارد. و عقاید آن از آن زمان به سایر زمینه ها مانند علوم انسانی ، علوم اجتماعی و آموزش معلمان اطلاع داده است.

این درک دانشگاهی از تئوری نژاد بحرانی با بازنمایی در کتابهای محبوب اخیر و به ویژه از تصویرگری آن توسط منتقدین - غالباً ، هر چند که به طور انحصاری ، جمهوریخواهان محافظه کار نیست ، متفاوت است. منتقدین شارژ می کنند که این تئوری منجر به پویایی منفی مانند تمرکز بر هویت گروهی بر روی صفات جهانی و مشترک می شود. مردم را به گروه های "مظلوم" و "ستمگر" تقسیم می کند. و عدم تحمل را ترغیب می کند.

بنابراین ، سردرگمی خوبی نسبت به آنچه CRT معنی دارد ، و همچنین رابطه آن با اصطلاحات دیگر ، مانند "ضد نژادپرستی" و "عدالت اجتماعی" وجود دارد که اغلب با آن در هم می آمیزد.

تا حدی ، اصطلاح "تئوری مسابقه انتقادی" اکنون به عنوان اساس همه تنوع و تلاش های گنجاندن بدون توجه به میزان اطلاع رسانی به آن برنامه ها ذکر شده است.

یک سازمان محافظه کار ، بنیاد میراث ، اخیراً تعداد زیادی از موضوعات را به CRT نسبت داده است ، از جمله اعتراضات موضوع Black Lives 2020 ، باشگاه های LGBTQ در مدارس ، آموزش تنوع در آژانس ها و سازمان های فدرال ، برنامه درسی اخیر مطالعات قومی کالیفرنیا ، برنامه درسی آزاد ، گفتار آزاد گفتاربحث در مورد پردیس های دانشگاهی و گزینه های دیگر برای انضباط محرومیت - مانند برنامه وعده در شهرستان برووارد ، فلوریدا ، که برخی از والدین مقصر تیراندازی در مدرسه پارکلند هستند. این سازمان ادعا کرد: "هنگامی که به نتیجه گیری منطقی خود رعایت شود ، CRT مخرب است و ایده های اساسی را که جمهوری قانون اساسی ما بر اساس آن بنا شده است ، رد می کند."

(یک موازی خوب در اینجا این است که چگونه ایده های محبوب استانداردهای مشترک یادگیری هسته ای به مراتب بیشتر از آنچه که این استانداردها بر روی کاغذ گفته اند ، رشد می کند.)

آیا نظریه انتقادی نژاد می گوید همه سفیدپوستان نژادپرست هستند؟آیا این نژادپرست نیست؟

این تئوری می گوید که نژادپرستی بخشی از زندگی روزمره است ، بنابراین مردم - سفید پوست یا غیر سفید - که قصد نژادپرستانه ندارند ، با این وجود می توانند انتخاب کنند که نژادپرستی را به وجود آورد.

برخی از منتقدین ادعا می کنند که این تئوری برای دستیابی به عدالت از تبعیض نسبت به افراد سفید پوست حمایت می کند. آنها عمدتاً این اتهامات را برای نظریه پردازان هدف قرار می دهند که از سیاست هایی که صریحاً مسابقه را در نظر می گیرند ، حمایت می کنند.(نویسنده Ibram X. Kendi ، که کتاب محبوب اخیر او How To Antiracist Be Be Be Be Be Antiracist نشان می دهد که تبعیض که باعث ایجاد عدالت می شود ، می تواند ضد نژادپرست در نظر گرفته شود ، اغلب در این زمینه استناد می شود.)

با این حال ، اساساً ، اختلاف نظر از برداشت های مختلف نژادپرستی به چشم می خورد. CRT تأکید بر نتایج ، نه صرفاً بر اعتقادات خود افراد ، و خواستار بررسی و اصلاح این نتایج است. در بین وکلا ، معلمان ، سیاستگذاران و عموم مردم ، اختلاف نظرهای زیادی در مورد چگونگی انجام این کارها وجود دارد ، و تا چه اندازه باید به صراحت در این روند به صراحت تجدید نظر شود یا به آنها اشاره شود.

در اینجا یک تصویر مفید برای به خاطر سپردن این ایده پیچیده وجود دارد. در یک پرونده تعیین کننده مدارس عالی دادگاه عالی ایالات متحده در مورد اینکه آیا نژاد می تواند عاملی برای حفظ تنوع در مدارس K-12 باشد ، نظر رئیس دادگستری جان رابرتز به طور مشهور نتیجه گرفت: "راه متوقف کردن تبعیض بر اساس نژاد ، متوقف کردن تبعیض آمیز استبر اساس نژاد. "اما در طول استدلال های شفاهی ، پس از آن ، روت بدر گینزبورگ گفت: "برای من بسیار سخت است که ببینم چگونه می توانید یک هدف نژادی داشته باشید اما یک وسیله غیر نژادی برای رسیدن به آنجا است."

همه این ایده های مختلف از مباحث فکری دیرینه و سرسخت رشد می کنند. نظریه نژاد انتقادی از اندیشه پست مدرنیستی بیرون آمد ، که تمایل دارد به ایده ارزشهای جهانی ، دانش عینی ، شایستگی های فردی ، عقل گرایی روشنگری و لیبرالیسم شک و تردید داشته باشد - این موارد که محافظه کاران تمایل به عزیز دارند.

هیچ یک از اینها با آموزش K-12 چه ارتباطی دارد؟

محققانی که تئوری مسابقه انتقادی را در آموزش و پرورش مطالعه می کنند ، به این موضوع می پردازند که چگونه سیاست ها و شیوه های آموزش K-12 به نابرابری های نژادی مداوم در آموزش و پرورش کمک می کند و از راه های تغییر آنها دفاع می کند. از جمله مباحثی که آنها مورد مطالعه قرار داده اند: مدارس تفکیک نژادی ، کمبود بودجه مناطق اکثریت سیاه و لاتین ، نظم و انضباط نامتناسب دانش آموزان سیاه پوست ، موانع برنامه های با استعداد و دبیرستان های انتخابی و برنامه های درسی که ایده های نژادپرستانه را تقویت می کند.

تئوری مسابقه انتقادی مترادف برای آموزش های مربوط به فرهنگی نیست ، که در دهه 1990 پدیدار شد. این رویکرد تدریس به دنبال تأیید پیشینه قومی و نژادی دانش آموزان است و از نظر فکری سختگیرانه است. اما این مربوط به این است که یکی از اهداف آن کمک به دانش آموزان است که علل نابرابری اجتماعی در زندگی خود را شناسایی و نقد می کنند.

بسیاری از مربیان ، تا یک درجه یا درجه دیگر ، از آموزش فرهنگی و سایر راهکارها برای ایجاد احساس امنیت و حمایت از مدارس برای دانش آموزان سیاه پوست و سایر جمعیت های تحت حمایت پشتیبانی می کنند.(دانش آموزان رنگ اکثریت کودکان در سن مدرسه را تشکیل می دهند.) اما آنها لزوماً این فعالیت ها را به عنوان CRT مرتبط نمی دانند.